واحد روانشناسی و مددکاری معاک بر این باور است که هر کودکی شایسته فرصت یادگیری و پیشرفت است و بر همین اساس، همواره تلاش کرده تا علاوه بر ارزیابی و تشخیص دانش‌آموزان دچار نقص شناختی و عصب – تحولی، با ارائه خدمات بالینی و آموزش صحیح و اصولی آن‌ها را درمان کند.
گزارش پیش‌رو درباره درمان نازنین، دانش‌آموز پایه دوم دبستان است که به دلایلی مانند ضعف فیزیولوژی و تحصیلی و نقص شناختی، مجدداً مجبور به نشستن روی صندلی کلاس دوم مدرسه‌شان شد و اصطلاحا تکرار پایه کرد.
به گزارش روابط‌عمومی معاک، پس از مراجعه والدین و با ارائه گزارش وضعیت تحصیلی نازنین، واحد روانشناسی و مددکاری معاک، یک دوره تخصصی را برای درمان او برنامه‌ریزی کرد.
این دوره‌ی درمانی که شامل 14جلسه توانبخشی رفتاری و ذهنی بود. همچنین 7جلسه نوروتراپی نیز باعث شد تا بهبود عملکرد او محسوس باشد.
تمرکز این جلسات بر تقویت توانمندی‌های شناختی، بهبود توجه و حافظه، ایجاد مدارهای عصبی، افزایش عملکرد تحصیلی و تنظیم هیجانی بود.
در اواسط دوره درمان، والدین نازنین خبر از پیشرفت چشم‌گیر تحصیلی و رضایت معلمان او دادند. نتیجه‌ای که فراتر از انتظار بود.
دانش‌آموزی که با دشواری‌های جدی در یادگیری و تمرکز مواجه بود، حالا با انگیزه و عملکردی بهتر در مسیر تحصیل قرار گرفته است.
به باور ما این همان معجزه آموزش صحیح و مداخله زودهنگام است. امری که باعث درخشش این کودک شد.
اما مسیر بهبودی و پیشرفت هنوز ادامه دارد و جلسات درمانی همچنان در حال برگزاری است تا نازنین، بتواند بیشترین بهره را از ظرفیت‌های ذهنی، وجودی و تحصیلی خود برده و استعدادهای او بیش‌ازپیش کشف و شکوفا شوند.
دسته‌بندی: اخبار موسسه
